• Інноваційні технології в підготовці майбутніх лікарів: досвід Китаю в контексті модернізації української медичної освіти 

  Дудіна, О.; Русалкіна, Л.; Dudina, O.; Rusalkina, L. (Видавничий дім «Гельветика», 2026)

  У статті розглянуто інноваційні освітні технології як провідний чинник модернізації системи підготовки майбутніх лікарів в Україні на основі китайського досвіду. Здійснено теоретичне обґрунтування концептуальних моделей ...
• Особливості викладання англійської мови студентам медичних вишів 

  Русалкіна, Л. Г. (International Scientific Unity, 2026)

  Сучасна медична освіта вимагає від студентів не тільки глибоких знань у галузі медицини, але й володіння іноземною мовою. Викладання англійської мови в медичних закладах вищої освіти має свої особливості, оскільки вимагає ...
• Критичне мислення як елемент навчання іноземної мови в медичному ЗВО 

  Русалкіна, Л. Г. (Громадська організація "Наукова спільнота", 2025)

  Зміни, що відбуваються нині в світі, такі як збільшення обсягу інформації, наявність доступу до різних джерел даних через мережу Інтернет, змінення традиційних цінностей і спроби маніпулювання інформацією, ставлять ...
• Трансцендирування та «надлюдина» Ніцше: буддійські інтенції та структурно-типологічний підхід 

  Чуйкова, О.; Chuikova, O. (Дніпро: Грані, 2026)

  Сучасні суспільно-політичні та технологічні виклики ставлять під сумнів існування антропології у звичному сенсі. Універсальний шлях актуалізації власних прихованих можливостей вказують концепт «надлюдина» Ніцше разом ...
• Англійська мова як інструмент формування правосвідомості та професійної культури майбутнього юриста 

  Ільченко, А. І. (ОНМедУ, 2026)

  В умовах глобалізації та інтернаціоналізації правових процесів сучасний юрист повинен володіти не лише професійними знаннями, але й високим рівнем іншомовної компетентності. Англійська мова, яка виступає мовою міжнародного ...
• Формування правової свідомості майбутніх юристів засобами англійської мови професійного спрямування 

  Ільченко, А. І.; Ilchenko, A. I. (ОНМедУ, 2026)

  У статті розглядається роль англійської мови професійного спрямування як ефективного засобу формування правової свідомості, професійної ідентичності та етичної культури майбутніх юристів. Здійснено ґрунтовний аналіз ...
• Мова як інструмент розвитку міжкультурної комунікації в освітньму середовищі 

  Самойленко, Т. О. (ОНМедУ, 2026)

  У сучасному глобалізованому світі міжкультурна комунікація стає однією з ключових компетентностей, необхідних для успішної соціалізації та професійної діяльності. Зростання мобільності населення, інтеграційні процеси в ...
• Латинська мова в медицині як засіб професійної інтеграції 

  Пислар, Т. П. (ОНМедУ, 2026)

  Латинська мова є невід'ємною складовою сучасної медичної освіти та вимагає від майбутніх фахівців високого рівня мовної та професійної компетентності. Саме вона забезпечує точність, універсальність та зрозумілість медичного ...
• Культурологічний аспект вивчення латинської мови в сучасних умовах 

  Нетребчук, Л. М. (ОНМедУ, 2026)

  У сучасному глобалізованому світі, коли комунікаційні технології стирають кордони між різними культурами, постає потреба не лише в оволодінні сучасними мовами, але й у глибокому розумінні культурних витоків європейської ...
• Латина як інструмент зцілення соціокультурного середовища людини 

  Нагачевська, С. А. (ОНМедУ, 2026)

  У добу глибоких цивілізаційних криз, інформаційної перенасиченості та фрагментації культурних кодів особливої ваги набуває пошук мовних та духовних засобів відновлення цілісності людського буття. Латинська мова, яка протягом ...
• Методи засвоєння англійської мови в медичному виші 

  Русалкіна, Л. Г. (ОНМедУ, 2026)

  Сучасні реформи, спрямовані на надання значної підтримки у впровадженні безперервного вивчення іноземних мов ставлять нові вимоги до рівня підготовки випускників вишів з іноземної мови. Виходячи з програм та інших нормативних ...
• Кейс-метод як інструмент соціокультурного розвитку майбутніх медиків у процесі вивчення іноземних мов 

  Кир’язова, О. В. (ОНМедУ, 2026)

  Сучасний етап розвитку вищої освіти характеризується посиленням процесів глобалізації, міжкультурної взаємодії та соціальної мобільності, що вимагає оновлення педагогічних підходів до підготовки майбутніх фахівців медичної ...
• Інтелект-карта як модель цілісного мислення у медичній освіті: від терміну до смислу 

  Абрамович, В. Є. (ОНМедУ, 2026)

  У сучасному освітньому просторі постнекласичної епохи особливої актуальності набуває проблема цілісності пізнання. Людина розглядається не лише як носій знань, а як суб’єкт творчого співконструювання смислів, здатний до ...
• Шляхи зцілення людства: життя. Розум. Моральність. Презентація монографії (В. М. Запорожан, В. Б. Ханжи, І. А. Доннікова. Одеса : Олді+, 2025) 

  Ханжи, В. Б.; Доннікова, І. А. (Одеса: Олді+, 2026)

  Ключовим задумом монографії «Шляхи зцілення людства: Життя. Розум. Моральність» є реконструкція концепції нооетики як моделі природноособистісно-соціального зцілення. Концепт нооетики (або етики розуму) виник в 2004 році ...
• Імплементація кейс-методу у процес викладання іноземних мов у медичних закладах вищої освіти 

  Кир’язова, О. В.; Kyriazova, O. (ВГ Наукові перспективи, 2025)

  Статтю присвячено аналізу особливостей імплементації кейс-методу у процес викладання іноземних мов у медичних закладах вищої освіти. Розглянуто теоретичні засади, історичний розвиток та сучасні підходи до використання цього ...
• Перевернуте навчання у професійній іншомовній підготовці майбутніх фахівців з громадського здоров’я 

  Кир’язова, О. В.; Kyriazova, O. V. (ВГ Наукові перспективи, 2025)

  The article examines the problem of implementing flipped learning in the process of professional foreign language training of future public health specialists. The relevance of the study is determined by globalization ...
• Linguocultural Aspect as a Factor in the Development of Emotional Intelligence in the Process of Learning a Foreign Language: Neuroscientific Aspects 

  Smolikevych, N.; Kyriazova, O.; Radchenko, O.; Hryshchenko, I.; Kravchuk, O.; Snigovska, O. (LUMEN SPH, 2025)

  The application of neuroscience in the field of foreign language education has been relatively underexplored in the past. However, the 21st century has seen a significant surge of interest in neurodidactics, which many ...
• Навчальні онлайн платформи як одна з складових сучасного освітнього середовища 

  Русалкіна, Л. Г. (Львів – Торунь : Liha-Pres, 2024)

  Класичний формат освітнього процесу зводиться до двох базових складових – аудиторних занять та виконання домашнього завдання. При цьому аудиторний час використовувався для пояснення нового матеріалу, а домашня робота – ...
• Еволюція рефлексійності у вченні П. Теяра де Шардена 

  Ханжи, В. Б.; Khanzhy, V. (2025)

  Статтю присвячено реконструкції моделі еволюції рефлексій ності П. Теяра де Шардена. Проаналізовано етапи мислення та «наджиття», виділені філософом в еволюційному процесі. Розглянуто визначені Теяром де Шарденом ...
• Основа визнання і прийняття істини як критерій зіставлення релігії та науки 

  Ханжи, В. Б. (2025)

  У матеріалах представлено результати порівняльного аналізу релігії та науки. Методологічною підставою зіставлення даних пізнавально-культурних сфер є епістемологічний критерій – базова основа визнання та прийняття істини.

View more