• Communicative competence of officers: From foundational approaches to NATO standards 

  Ilchenko, A. I.; Ільченко, А. І. (Харків: СГ НТМ «Новий курс», 2026)

  The monograph chapter examines the theoretical and methodological foundations of developing communicative competence in military officers within the context of contemporary security challenges and the ongoing transformation ...
• Teaching English to military personnel with zero proficiency under time constraints 

  Ilchenko, A. I. (International Scientific Unity, 2026)

  The article addresses the challenges of teaching English to military personnel with no prior language proficiency under severe time constraints imposed by modern military training requirements. The increasing participation ...
• Development of foreign language professional communicative competence in military officers as a prerequisite for effective interoperability 

  Ilchenko, A. I. (International Scientific Unity, 2026)

  The article examines the development of foreign language professional communicative competence in military officers as a key prerequisite for effective interoperability within multinational military operations and NATO-led ...
• Lexical chunks as a tool for accelerated training for stanag 6001 

  Ilchenko, A. I. (International Scientific Unity, 2026)

  The article explores the role of lexical chunks as an effective linguistic and pedagogical tool for accelerating foreign language training in accordance with the requirements of the NATO STANAG 6001 language proficiency ...
• Immersive STANAG 6001 English Training Model for Zero-Beginner Military Personnel Quasi-Experimental Study 

  Ilchenko, A.; Ільченко, А. (Інститут Військово-морських сил Одеської Національної Морського Університету “Одеська Морська Академія, 2026)

  The aim of this quasi-experimental study is to evaluate the effectiveness of the Intensive Context-Immersive Learning Model (ICILM) in preparing military personnel with an absolute zero baseline in English for the standardized ...
• NATO Standards in Focus: The Military Glossary 

  Ilchenko, A.; Ільченко, А. (Інститут Військово-морських сил Одеської Національної Морського Університету “Одеська Морська Академія”, 2026)

  Пропоноване довідкове видання становить собою систематизований англо-український глосарій, спрямований на уніфікацію понятійного апарату у сфері оборони та безпеки. Праця охоплює понад 2500 спеціалізованих термінів, ...
• Artificial intelligence as a digital tool in foreign language teaching 

  Rusalkina, L. H.; Dudina, O. V. (Видавничий дім «Гельветика», 2026)

  In today’s rapidly developing digital technology environment, the field of artificial intelligence and its practical application are becoming increasingly relevant and significant. Particular attention is paid to the ...
• Communication problems of medical students 

  Bermas, O. (ОНМедУ, 2026)

  Effective communication is crucial in healthcare, as it directly impacts patient outcomes, cooperation, and the overall functioning of medical establishments. For medical students, the development of communication skills ...
• Poststructuralist SLA framework and the concept of second language identity 

  Lazor, N.; Mokriienko, E. (ОНМедУ, 2026)

  Cognitive and psycholinguistic perspectives largely shaped early research in Second Language Acquisition (SLA). These approaches, popular in the 1970s and 1980s, focused on how language learners processed input, ...
• Linguocultural Aspect as a Factor in the Development of Emotional Intelligence in the Process of Learning a Foreign Language: Neuroscientific Aspects 

  Smolikevych, N.; Kyriazova, O.; Radchenko, O.; Hryshchenko, I.; Kravchuk, O.; Snigovska, O. (LUMEN SPH, 2025)

  The application of neuroscience in the field of foreign language education has been relatively underexplored in the past. However, the 21st century has seen a significant surge of interest in neurodidactics, which many ...
• Online learning quality: challenges and solutions 

  Lazor, N.; Лазор, Н. В. (2021)

  The COVID-19 pandemic-related restrictions have raised the issue of ensuring the continuity of the educational process. Online learning proved to be the best solution when traditional approaches became quite impossible. ...
• Formative assessment as an integral component of effective course design for online learning 

  Lazor, N. V. (2021)

  The realities of the COVID-19 pandemic contribute to the steady growth of distance (online) learning. Flexibility and availability anytime and anywhere make online courses a satisfying alternative to traditional face-to-face ...
• Faculty professional development for quality online teaching 

  Lazor, N. V. (2021)

  Professional faculty development, which has always been one of the prerequisites for quality higher education, has become especially relevant in conditions of strict quarantine restrictions and the transition of ...
• Language and identity: the interplay between first and second language identity in foreign language learning 

  Lazor, N. V.; Mokriienko, E. M. (2025)

  The paper explores the complex interplay between first language (L1) and second language (L2) identities in the process of foreign language learning, with a focus on Ukrainian learners of English. Drawing on ...
• The formation of the noosphere concept: Volodymyr Vernadsky and Pierre Teilhard de Chardin 

  Khanzhy, V. B.; Lazor, N. V.; Ханжи, В. Б.; Лазор, Н. В. (ОНМедУ, Видавничий дім "Гельветика", 2025)

  The relevance of the study is determined by the necessity for philosophical reflection on the imbalance of scientific achievements and the moral responsibility of man for the use of the obtained results. The purpose of ...
• Study of vascular access in haemodialysis patients using ultrasonography 

  Tiron, O. I.; Ancheva, I. A.; Mokriienko, E. M.; Movlyanova, N. V.; Lazor, N. V.; Vastyanov, R. S.; Тірон, О. І.; Анчева, І. А.; Мокрієнко, Е. М.; Мовлянова, Н. В.; Лазор, Н. В.; Вастьянов, Р. С. (2025)

  The purpose of this study was to evaluate the efficacy of arteriovenous fistula using ultrasound technique in patients undergoing haemodialysis, taking into account their anamnesis analysis and their psychological state ...
• The concepts of using the communicative method in class by medical students 

  Бермас, О. М. (2025)

  The communicative method in medical education emphasizes the development of students’ abilities to effectively interact with patients and colleagues, which is essential for providing high-quality healthcare. Ukrainian ...
• Лингвопрагматичний підхід у навчанні мові студентів немовних спеціальностей 

  Нагачевська, С. А. (2021)

  Вимоги гнучкості, що висуваються до сучасної системи освіти, ставлять перед викладацьким складом завдання оволодіння широким спектром інноваційних методів викладання та реалізації сучасних підходів у процесі навчання ...
• Роль гуманітарних дисциплін у вищій медичній освіті 

  Нагачевська, С. А. (2020)

  Тенденції сучасного етапу розвитку медичних знань ставить перед вищою школою завдання комплексного підходу у навчанні майбутніх спеціалістів. Професія лікаря значуща у соціальному сенсі не тільки в силу високої затребуваності, ...
• Місце мовної підготовки в загальній культурі лікаря 

  Нагачевська, С. А. (2020)

  Головною потребою сучасного світу є гуманізація всіх сторін життя і діяльності людини. Гуманістична основа діяльності лікаря, яка випливає з її особистої природи, висуває особливі вимоги до системи медичної освіти.

View more