"Скляна стеля" і "липка підлога" як прояв гендерної нерівності в кар’єрі: нейробіологія про жіночий потенціал керівника

Abstract

Проблеми «скляної стелі» і «липкої підлоги» залишаються актуальними в сучасних державних інститутах освіти, медицини і так далі, включаючи подвійні стандарти в просуванні чоловіків і жінок. Гендерна наука створила спеціальний термін «ескалатор», що ілюструє прискорений темп без належної професійної креативності для просування співробітників чоловічої статі. Для жінок, що претендують на кар’єрне і зарплатневе зростання, створюється інша форма штучного утримування внизу – «липка підлога». Деякий час назад соціальну несправедливість утримування жінок внизу кар’єри і зарплати на користь чоловіків обґрунтовували міфами, стереотипами про жіночу інтелектуальну недостатність і чоловічу «відповідальність» за утримування сім’ї. Сучасна нейробіологія показала, що лобові долі (керівні) розвиненіші у жінок, що мозок влаштований гармонійніше, консервативно і має багато переваг, у тому числі захист здоров’я жінки. Більше того, в стресових обставинах чоловіки самоусуваються від відповідальності за нащадків, а жінки, навпаки, ставлять метою захистити і підтримати дітей. Цьому відповідає теорія Голдберга про «контекстно–залежну» поведінку чоловіків і «контекстно–незалежну» поведінку жінок. Отже, природа і соціальні, економічні завдання відповідають жіночому типу мислення і завданню збереження людських, життєво важливих ресурсів.

The problems of the «glass ceiling» and «sticky floor» remain actual in the modern state institutes of education, medicine etc., plugging double standards in advancement of men and women. Gender science created the special term «escalator» illustrating a speed–up rate without due professional creativity for advancement of employees of sex of men. For women applying on career and salary advancement, other form of the artifcial retaining is created down is «sticky floor». Some time back social injustice of retaining of women in down a career and salary in behalf on men grounded myths, by stereotypes about woman intellectual insuffciency and masculine «responsibility» for maintaining family. Modern neurobіology showed that frontal stakes (leading) are more developed for women, that a brain is arranged more harmoniously, conservatively and has many advantages, including defence of health of woman, further in the stress circumstances of man keep oneself aloof from responsibility for posterity, and women, vice versa, put an aim to protect and support children. The theory of Goldberg corresponds it about «contextsensitive» behavior of men and «context–independent» behavior of women. So, nature and social, economic tasks correspond to the woman type of thinking and task of maintenance of vitally important resources.

Проблемы «стеклянного потолка» и «липкого пола» остаются актуальными в современных государственных институтах образования, медицины и т.д., включая двойные стандарты в продвижении мужчин и женщин. Гендерная наука создала специальный термин «эскалатор», иллюстрирующий ускоренный темп без должной профессиональной креативности для продвижения сотрудников мужского пола. Для женщин, претендующих на карьерный и зарплатный рост, создается другая форма искусственного удерживания внизу – «липкий пол». Некоторое время назад социальную несправедливость удерживания женщин внизу карьеры и зарплаты в пользу мужчин обосновывали мифами, стереотипами о женской интеллектуальной недостаточности и мужской «ответственности» за содержание семьи. Современная нейробиология показала, что лобные доли (руководящие) более развиты у женщин, что мозг устроен более гармонично, консервативно и имеет многие преимущества, в том числе защиту здоровья женщины, далее в стрессовых обстоятельствах мужчины самоустраняются от ответственности за потомство, а женщины, наоборот, ставят целью защитить и поддержать детей. Этому соответствует теория Голдберга о «контекстно–зависимом» поведении мужчин и «контекстно–независимом» поведении женщин. Итак, природа и социальные, экономические задачи соответствуют женскому типу мышления и задаче сохранения жизненно важных ресурсов.