ВІЛ-інфекція – це соціально небезпечне інфекційне захворювання, яке розвивається внаслідок інфікування вірусом імунодефіциту людини, довготривалого переживання ВІЛ у деяких клітинах організму людини.

Interaction of 2‐, 3‐, 4‐carboxyethylpyridines (L1, L2, L3) with fluorosilicic acid results in the corresponding bis(pyridinium) hexafluorosilicates I–III, characterized by elemental analysis, IR, 1H, 19F nuclear magnetic ...

Вивчення топографічної анатомії неможливе лише за посібниками та малюнками і потребує наявності трупного матеріалу. Нині виникають труднощі із забезпеченням трупним матеріалом, його утриманням у відповідному стані, а ...

Найбільш оптимальною є система медичної освіти, яка базується на принципах проблемно орієнтованого підходу та його складової частини, так званої “case study”, – це аналіз конкретних навчальних ситуацій, метод активного ...

Ведення бойових дій на Сході поставило перед сучасною медициною України низку питань. Найактуальніше з них питання швидкої та ефективної підготовки військово-медичних кадрів в цих умовах. Одним із шляхів реалізації цього ...

Цель работы: разработка прогностической шкалы выживаемости практических навыков на протяжении двух лет после тренингов по основам хирургической лапароскопии. Изучены результаты симуляционного обучения в 2014–2016 гг. 36 ...

Проблема черепно-мозкової травми (ЧМТ) та її наслідків, що нерідко призводять до інвалідізації, резистентні до лікування потребує вивчення їх патогенезу та адекватної патогенетично обґрунтованої терапії. Одним з грізних ...

Інноваційні методи в системі медичної освіти тісно пов'язані з впровадженням сучасних стандартів підготовки студентів-медиків. Використання інтерактивних методів навчання під час підготовки майбутніх лікарів дозволяє ...

The aim of the study was to Doppler sonography study of cerebrovascular reactivity in young patients with migraine and comparison of autoregulation patterns between groups of migraine patients with aura and migraine without ...

The adoption of simulation-based medical teaching and learning is one of the key phases in curriculum development. Instead of learning through apprenticeship, medical simulation enables the development of clinical skills ...