Короткий опис (реферат):
Сучасна викладацька діяльність характеризується багатофункціональністю та впливає не лише на професійні навички педагогів, а й на їхнє фізичне, психоемоційне та соціальне здоров’я. Психоемоційний стан викладачів безпосередньо впливає на якість навчання та академічну культуру: автономія, визнання та ресурсна підтримка зміцнюють мотивацію, тоді як перевантаження, бюрократія та відсутність відновних практик сприяють стресу й розвитку синдрому вигорання. Колективна підтримка, наставництво та регулярна психодіагностика підвищують стійкість викладачів до стресу. Інституційні заходи, такі як регулювання навантаження, забезпечення ресурсів і психологічна допомога, дають швидкий ефект у зниженні ризиків. Міжнародні керівництва підкреслюють важливість організаційних інтервенцій,
навчання менеджерів і доступу до психічної підтримки на робочому місці. Увага до цих аспектів є інвестицією у стабільність університету та якість медичної освіти
