Педагогічні стратегії управління конфліктами в освітньому просторі

Коломієць, Д. В.; Аряєв, М. Л.; Капліна, Л. Є.; Лотиш, Н. Г.; Храмов, Є. Є.

dc.contributor.author	Коломієць, Д. В.	ua
dc.contributor.author	Аряєв, М. Л.	ua
dc.contributor.author	Капліна, Л. Є.	ua
dc.contributor.author	Лотиш, Н. Г.	ua
dc.contributor.author	Храмов, Є. Є.	ua
dc.date.accessioned	2025-10-31T09:21:01Z
dc.date.available	2025-10-31T09:21:01Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	Педагогічні стратегії управління конфліктами в освітньому просторі / Д. В. Коломієць, М. Л. Аряєв, Л. Є. Капліна та ін. // Development of modern scientific technologies in the era of globalization: the 9th International scientific and practical conference, (October 28-31, 2025) Paris, France. International Science Group. 2025. P. 145–147.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/18602
dc.description.abstract	Конфлікт як динамічний процес, що включає зіткнення інтересів, де учасники активно реалізують свої цілі, що може призводити до емоційної напруженості. В освітній сфері конфлікти проявляються на особистісному (здобувач-викладач), груповому (класна динаміка) та інституційному рівнях (адміністративні суперечки). Структура конфлікту складається з фаз: виникнення (латентні напруження), розвиток (ескалація через дії) та завершення (розв'язання або затяжний ефект).	uk_UA
dc.language.iso	uk	en
dc.publisher	International Science Group	en
dc.subject	педагогічні стратегії управління конфліктами	uk_UA
dc.subject	освітній простір	uk_UA
dc.subject	конфлікт	uk_UA
dc.subject	інтегральний підхід	uk_UA
dc.title	Педагогічні стратегії управління конфліктами в освітньому просторі	uk_UA
dc.type	Article	en