Цілісність особистості через призму взаємодії мови, культури та освіти: міждисциплінарний підхід

Пислар, Т. П.

ІРОНМедУ
→
Конференції, конгреси, з'їзди , збірники ОНМедУ
→
Людина як цілісність: Міжнародна наукова конференція
→
2024. Людина як цілісність: філософський, мовознавчий та педагогічний дискурси
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Пислар, Т. П.
dc.date.accessioned	2025-03-26T08:26:45Z
dc.date.available	2025-03-26T08:26:45Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	Пислар Т. П. Цілісність особистості через призму взаємодії мови, культури та освіти: міждисциплінарний підхід. Людина як цілісність: філософський, мовознавчий та педагогічний дискурси [Електронне видання] : збірник матеріалів VІI Міжнародної наукової конференції (31 жовтня 2024 р., м. Одеса) / Одес. нац. мед. ун-т, каф. філософії, біоетики та іноземних мов, Міжнар. академія психосінергетики та альфології та ін. ; відпов. ред. В. Б. Ханжи. – Одеса : ОНМедУ, 2025. С. 74-76.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/17175
dc.description.abstract	Стаття досліджує концепцію цілісної особистості через взаємодію мови, культури та освіти з міждисциплінарного підходу. Розглянуто філософські, мовознавчі та педагогічні аспекти, які впливають на формування цілісної особистості. Мова аналізується як інструмент вираження ідентичності та взаємодії з культурним контекстом. Педагогічні концепції цілісного розвитку, засновані на інтеграції знань, навичок і моральних якостей, підкреслюють роль освіти у формуванні гармонійної та соціально відповідальної особистості. Стаття акцентує на важливості взаємозв’язку мови, культури та освіти для всебічного розвитку людини.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.subject	мова	uk_UA
dc.subject	культура	uk_UA
dc.subject	освіта	uk_UA
dc.title	Цілісність особистості через призму взаємодії мови, культури та освіти: міждисциплінарний підхід	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA