Використання робочого зошита як приорітетна складова навчально-методичного забезпечення

Abstract

Сьогоднішні реалії ставлять перед викладачами ВНЗ завдання використання якісного методичного забезпечення, а методологія процесу навчання й оцінювання знань студента в умовах змішанного навчання (поєднання аудиторного та дистанційних форма навчань) передбачає його переорієнтацію на індивідуальнодиференційовану, особистісно-орієнтовану форму й організацію самоосвіти студента. Студент як суб’єкт навчальної діяльності у ВНЗ повинен працювати зі значним об’ємом інформації та на її основі достигати професійного розвитку, орієнтуючись також на самоосвіту та саморозвиток. Одним з таких ефективних засобів для формування компетентностей майбутнього фахівця фармацевтичного профілю є застосування у навчальному процесі робочих зошитів під час проведення різних організацій навчання, що виявляють функцію повторення, узагальнення, систематизації отриманих знань студентів дисциплін на кафедрі технології ліків.