З метою визначення ролі тестування в організації навчального процесу лікарів-інтернів на кафедрі педіатрії ОНМедУ, як методу педагогічного контролю, з урахуванням його позитивних сторін. Результати тестування за "Крок-3" лікарів-інтернів є доказом ефективності цього методу навчання в підготовці майбутніх спеціалістів.
The aim is evaluation of testing role as the methods of educational control, taking into consideration its advantages, in organization of intern's education processes at the pediatrics department of Odessa National Medical University. Testing results "КРОК-3" of interns are proofs of this education method's electivity in specialist straining.
