Історичні дисципліни дистанційно: популяризація через візуалізацію

Abstract

Поступове перетворення суспільства на, так зване, цифрове, в якому кожний може створювати інформацію, користуватися і обмінюватися нею, вимагає нових підходів до освітнього процесу і надає нових можливостей для цього. Інформатизація освіти, інтенсифікована змінами повсякденного життя внаслідок пандемії, створює новий простір для викладання історичних дисциплін у ЗВО. Використання сучасних технологій допомагає взаємодіяти з аудиторією під час дистанційного навчання. Утриманню контакту зі студентами вдало допомагає візуалізація історико-культурного процесу, що також слугує успішнішому сприйманню й запам’ятовуванню матеріалу. Вивченню історичних дисциплін сприяє велика кількість просвітницьких сайтів, електронних бібліотек, музейних сайтів, сторінок науковців тощо у соціальних мережах, що створює багато можливостей для візуального сприйняття історичного процесу.