Досвід організації самостійної роботи студентів та оцінка її ефективності

Abstract

Сучасний навчальний процес складається не лише з аудиторних занять він охоплює і самостійну роботу студентів. Суттєвою проблемою визначення якості підготовки фахівців є об’єктивне оцінювання результатів навчання. Однією з найважливіших умов ефективності самостійної роботи студентів є її контроль. Під час проведення практичних занять ми застосовуємо різноманітні методи контролю – це способи діяльності викладача і студентів, у ході яких виявляються якість засвоєння навчального матеріалу та оволодіння студентами необхідними знаннями, уміннями і навичками. Викладач вибирає метод контролю у відповідності зі змістом, формою, видом контролю. Усне опитування дозволяє оцінити знання студента, вміння логічно будувати відповідь. Письмове опитування дозволяє об’єктивно оцінити відповіді студентів, заощадити час викладача у процесі аудиторних занять, зберегти об’єктивний характер оцінювання, тому що викладач не враховує індивідуальні особливості студентів.