Психологічні і вікові чинники у процесі навчання майбутніх лікарів англомовного спілкування

Русалкіна, Л. Г.

dc.contributor.author	Русалкіна, Л. Г.
dc.date.accessioned	2020-07-06T08:50:30Z
dc.date.available	2020-07-06T08:50:30Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Русалкіна Л. Г. Психологічні і вікові чинники у процесі навчання майбутніх лікарів англомовного спілкування // Концептуальні засади професійного розвитку особистості в умовах євроінтеграційних процесів: зб. наук. статей. Київ, 2015. С. 441–445.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/7517
dc.description.abstract	Розглянуто вікові особливості студентів медичних ВНЗ. Визначено психологічні умови формування англомовної компетенції в період юнацтва.	uk_UA
dc.description.abstract	The article deals with age peculiarities of higher medical school students/ The psychological conditions of English language proficiency formation at the young age are defined.	uk_UA
dc.description.abstract	Рассмотрены возрастные особенности студентов медицинских вузов. определены психологические условия формирования англоязычной компетентности в юношеский период.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.subject	майбутні лікарі	uk_UA
dc.subject	психологічні і вікові особливості	uk_UA
dc.subject	англомовне спілкування	uk_UA
dc.subject	future doctors	uk_UA
dc.subject	psychological and age peculiarities	uk_UA
dc.subject	English communicative skills	uk_UA
dc.subject	будущие врачи	uk_UA
dc.subject	психологические и возрастные особенности	uk_UA
dc.subject	англоязычное общение	uk_UA
dc.title	Психологічні і вікові чинники у процесі навчання майбутніх лікарів англомовного спілкування	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA