Модель експериментального дослідження англомовної   професійної підготовки майбутніх лікарів

Русалкіна, Л. Г.

dc.contributor.author	Русалкіна, Л. Г.	ua
dc.date.accessioned	2020-06-24T12:09:09Z
dc.date.available	2020-06-24T12:09:09Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Русалкіна Л. Г. Модель експериментального дослідження англомовної професійної підготовки майбутніх лікарів / Л. Г. Русалкіна // Формування сучасної концепції викладання природничих дисциплін у медичних освітніх закладах: XI Міжрегіональна наук.-метод. інтернет-конф., 6–7 грудня 2018 р., Харків: матер. – Харків: ХНМУ, 2018. – С. 77–78.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/7456
dc.description.abstract	На формувальному етапі експерименту було розроблено модель та експериментальну методику англомовної професійної підготовки. В методології існують різні тлумачення терміну «модель». Ми будемо розуміти модель як систематизовану структуру процесу професійномовленнєвої підготовки майбутніх лікарів у закладах вищої медичної освіти, яка відтворює основні структурні частини: педагогічні умови, етапи, цілі, форми і методи роботи, підходи до реалізації процесу формування англомовної професійної підготовленості майбутніх лікарів, що забезпечує їх занурення і подальшу роботу в медичній галузі.	uk_UA
dc.language.iso	uk	en
dc.subject	модель експериментального дослідження	uk_UA
dc.subject	англомовна професійна підготовка	uk_UA
dc.subject	майбутні лікарі	uk_UA
dc.subject	новітні варіативні комбінації	uk_UA
dc.title	Модель експериментального дослідження англомовної професійної підготовки майбутніх лікарів	uk_UA
dc.type	Article	en