Формирование мотивации к изучению иностранных языков у студентов медицинского вуза

Abstract

Проблематика изучения иностранного языка как учебного предмета в системе высшего профессионального образования весьма разнообразна. Актуальным является исследование следующих проблем: обучение иностранному языку в высшей школе как средству общения; формирование коммуникативных умений средствами иностранного языка; вопросы профессиональной направленности обучения иностранному языку студентов; коммуникативное и социокультурное развитие студентов средствами учебного предмета «Иностранный язык». В настоящее время задача студентов – не только овладеть навыками общения на иностранном языке, но и усовершенствовать с его помощью специальные знания по приобретаемой специальности. По нашему мнению, для реализации воспитательного потенциала иностранного языка как учебной дисциплины необходимо соблюдение следующих условий: четкая формулировка целей иноязычной речевой деятельности; профессиональная направленность этой деятельности; удовлетворенность обучаемых при решении частных задач; формирование у обучаемых умения творчески подходить к решению частных задач; благоприятный психологический климат в учебном коллективе.