Роль індивідуальної самостійної роботи студентів VI курсу медичних університетів у фаховій підготовці лікарів

Abstract

Впровадження алгоритму організації та оцінювання індивідуальної самостійної роботи студентів VI курсу має мету добре засвоїти студентами учбовий матеріал, що не був включений до тем практичних занять. Згідно робочої програми з хірургічних хвороб студентам 6 курсу виділено 119 годин (46%) самостійної роботи із 259 загальних. Для підготовки до практичних занять призначена 71 година (60%) цього часу, а 48 годин (40%) необхідно використати таким чином, щоб студент самостійно засвоїв питання учбової програми, що не були введені до тем практичних занять. Індивідуальна самостійна робота студентів дозволяє засвоїти учбовий матеріал, що не був включений до тем практичних занять, засвоїти практичні навички (курацію хворих, первинну хірургічну обробку, асистенцію під час операції, оформлення медичної документації), опанувати методи отримання сучасної фахової інформації з інтернету, що є сучасною формою набуття знань при самостійній роботі студентів .

Implementing algorithms of the organization and evaluation of individual self-study students work of VI course aims to acquire well educational material that was not included in the theme. According to the work program on surgical diseases it was allocated 119 (46%) hours of selfstudy work from 259 total hours for students of 6 course. To prepare for practical training was given 71 hours (60%) of that time, and 48 hours (40%) should be used so that the student study himself the curriculum issues that have not been put to practical training topics. Individual self-study students work allows to learn educational material that was not included in the themes of practical training, to learn practical skills (curation of patients, primary surgical treatment, assistance during operation, the registration of medical documentation), to learn modern methods of professional information from the internet, what is a contemporary form of knowledge acquisition during self-study.

Внедрение алгоритма организации и оценки индивидуальной самостоятельной работы студентов VI курса имеет цель хорошо усвоить студентами учебный материал, который не был включен в темы практических занятий. Согласно рабочей программы по хирургическим болезням студентам 6 курса выделено 119 часов (46%) самостоятельной работы из 259 общих. Для подготовки к практическим занятиям выделено 71 часов (60%) этого времени, а 48 часов (40%) необходимо использовать таким образом, чтобы студент самостоятельно освоил вопросы учебной программы, которые не были введены в темы практических занятий. Индивидуальная самостоятельная работа студентов позволяет освоить учебный материал, который не был включен в темы практических занятий, освоить практические навыки (курацию больных, первичную хирургическую обработку, асистенции во время операции, оформление медицинской документации), овладеть методами получения современной профессиональной информации из интернета, что является современной формой приобретения знаний при самостоятельной работе студентов.