Використання рольової гри у засвоєнні студентами медичного університету клінічних навичок при викладанні теми: "Консультування ВІЛ-інфікованих пацієнток"

Abstract

Забезпечення кращого засвоєння та закріплення клінічних навичок студентами медичного університету з питань консультування ВІЛ-інфікованих пацієнток передбачає проведення під час навчального процесу рольових ігор, що буде сприяти заохоченню та покращенню засвоєння складного клінічного матеріалу.

Providing better absorption and consolidate the clinical skills for medical students for counseling HIV-infected patients involves a learning process during the role-playing games, which will contribute to the promotion and improvement of mastering complex clinical material.