Abstract:
Оптимизация и совершенствование учебного
процесса в медицинских университетах состоит в том, чтобы привлечь внимание
обучающихся к тем проблемам, с которыми сегодня медицинская общественность
повседневно имеет дело.
Принятые сегодня нормы стандартизации диагностики, лечения,
профилактики различной патологии не могут и не должны исключать
индивидуальный подход к лечению больного с учетом его возраста, пола,
наследственности, конституции, реактивности, стадии развития болезни. Эти
знания дает курс общей и клинической патофизиологии, который на всех стадиях
развития медицинской науки совершенствуется и углубляется.
Следовательно, успех мы видим в системной методической работе со
студентами, реализация которой даст возможность вызвать и повысить у них
мотивацию к обучению. Уверены, что постоянное сближение преподавания
теоретических и клинических дисциплин, приближение обучения к конкретному
больному будет способствовать оптимизации усвоения теоретических знаний
студентами, приведет к лучшему усвоению ими клинических дисциплин.
