Abstract:
Швидка цифрова трансформація вищої медичної освіти суттєво змінила педагогічний ландшафт клінічних дисциплін, створюючи нові можливості для покращення як теоретичного навчання, так і формування
практичної компетентності. Засвоєння курсу оториноларингології вимагає інноваційних навчальних стратегій, що забезпечують розвиток практичних компетенцій поряд з теоретичними знаннями. Практична підготовка включає складні діагностичні та процедурні навички, які засновані на симуляції та компетентності. Розробка форматів дистанційного навчання з включенням презентацій для практичних занять, відеофільмів з засвоєння практичних навичок, проведення візуального контролю виконання ендоскопічних методів дослідження ЛОР-органів є особливим завданням.
