Abstract:
У сучасних умовах глобальної цифровізації соціальні мережі перетворилися з інструменту комунікації на ключове середовище онтогенетичного розвитку підлітків. Особливої актуальності набуває проблема трансформації самооцінки та емоційного стану під впливом віртуального простору, що створює нові виклики для ментального здоров’я молоді в умовах соціальної нестабільності. Підлітковий вік
є сенситивним періодом для становлення самооцінки, у межах якого відбувається перехід від дитячих нормативних орієнтирів до дорослих моделей поведінки, а також активний процес формування ідентичності. Водночас у сучасному цифровому середовищі самооцінка у підлітковому віці може розглядатися як динамічна система, формування якої значною мірою залежить від реакцій, оцінок
і схвалення в соціальних мережах.
