У статті досліджується специфіка формування професійної іншомовної компетентності військових фахівців у контексті мовних стандартів НАТО. Розглянуто роль іншомовної підготовки як складової професійної компетентності військовослужбовців, здатних ефективно виконувати службові завдання в умовах міжнародної взаємодії та багатонаціональних операцій. Проаналізовано основні вимоги стандартів НАТО до рівня володіння іноземною мовою, зокрема відповідно до положень STANAG 6001. Визначено ключові компоненти професійної іншомовної компетентності військових фахівців та особливості їх формування в освітньому процесі закладів вищої військової освіти. Обґрунтовано необхідність використання компетентнісного, комунікативного та професійно орієнтованого підходів для забезпечення високого рівня мовної готовності майбутніх військових фахівців до виконання професійних обов’язків у міжнародному безпековому середовищі.
The article examines the specific features of developing professional foreign language competence among military specialists within the framework of NATO language standards. The study considers foreign language training as an essential component of military personnel's professional competence, enabling effective performance in international cooperation and multinational operations. Particular attention is paid to the requirements of NATO language standards, especially those outlined in STANAG 6001. The key components of professional foreign language competence and the peculiarities of their formation within the educational process of higher military educational institutions are analyzed. The paper substantiates the importance of competency-based, communicative, and professionally oriented approaches to ensuring a high level of language readiness among future military specialists for successful professional activity in an international security environment.
