Abstract:
У статті проаналізовано стан та перспективи розвитку мовної підготовки офіцерів Збройних Сил України в умовах воєнного стану. Автором висвітлено ключові виклики, з якими стикається військова лінгводидактика під час повномасштабного конфлікту, зокрема необхідність екстреної адаптації навчальних програм до реальних бойових потреб. У роботі узагальнено досвід впровадження стандартів НАТО (STANAG 6001) в освітній процес та обґрунтовано їхню роль як фундаментальної складової інтеграції ЗСУ в міжнародну систему безпеки. Окрему увагу приділено стратегічним перспективам трансформації мовної підготовки: від подолання оперативних перешкод до формування цілісної системи, що забезпечує взаємосумісність із країнами-партнерами. Результати дослідження засвідчують, що ефективна мовна підготовка в умовах воєнного часу є критичним чинником, що безпосередньо впливає на оперативну ефективність та якість прийняття рішень на стратегічному рівні.
