Критичне мислення як елемент навчання іноземної мови в медичному ЗВО

Abstract

Зміни, що відбуваються нині в світі, такі як збільшення обсягу інформації, наявність доступу до різних джерел даних через мережу Інтернет, змінення традиційних цінностей і спроби маніпулювання інформацією, ставлять завдання формування критичного мислення студентів медичних вишів як засобу їхнього захисту від негативних інформаційних впливів. З іншого боку, система освіти має створювати такі умови і так організовувати навчальний процес у виші, щоб у студентів були можливості для пошуку і перевірки гіпотез, виявлення суперечностей, знаходження ефективних способів розв'язання проблем. Крім того, майбутній лікар зі знанням іноземної мови в процесі своєї професійної діяльності змушений буде працювати з інформаційними матеріалами, отриманими з джерел як українською, так і іноземними мовами, відповідно, випускник вишу має володіти критичним мисленням, яке дасть змогу аналізувати, узагальнювати та порівнювати дані, відрізняти факти від думок, робити аргументовані висновки й ухвалювати обґрунтовані рішення.