Показати скорочений опис матеріалу
| dc.contributor.author | Аряєв, М. Л. | uk_UA |
| dc.contributor.author | Сеньківська, Л. І. | uk_UA |
| dc.contributor.author | Капліна, Л. Є. | uk_UA |
| dc.contributor.author | Бірюков, В. С. | uk_UA |
| dc.contributor.author | Лотиш, Н. Г. | uk_UA |
| dc.contributor.author | Коломієць, Д. В. | uk_UA |
| dc.contributor.author | Федін, М. В. | uk_UA |
| dc.contributor.author | Папінко, Р. М. | uk_UA |
| dc.contributor.author | Старець, О. О. | uk_UA |
| dc.contributor.author | Коропець, В. В. | uk_UA |
| dc.contributor.author | Павлова, В. В. | uk_UA |
| dc.date.accessioned | 2026-03-06T09:13:28Z | |
| dc.date.available | 2026-03-06T09:13:28Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Об’єктивний структурований клінічний іспит (ОСКІ-2) з освітньої компоненти «Педіатрія» для здобувачів вищої освіти другого магістерського рівня галузі знань 22 «Охорона здоров’я» спеціальності I2 «Медицина»: навчальний посібник / М. Л. Аряєв, Л. І. Сеньківська, Л. Є. Капліна та ін. ; за ред. д-ра мед. наук, проф. М. Л. Аряєва. – Одеса : Олді+, 2025. – 136 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/19217 | |
| dc.description.abstract | У навчальному посібнику наведені основні положення державного іспиту, екзаменаційні станції об’єктивного структурованого клінічного іспиту за освітньою компонентою «Педіатрія», їх структура та оснащення, загальні вимоги до завдань, практичні навички і процедури та алгоритми їх виконання. Навчальний посібник призначений для викладачів, для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності «Медицина». | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | en |
| dc.publisher | Одеса, Олді+ | uk_UA |
| dc.subject | ОСКІ-2 | uk_UA |
| dc.title | Об’єктивний структурований клінічний іспит (ОСКІ-2) з освітньої компоненти «Педіатрія» для здобувачів вищої освіти другого магістерського рівня галузі знань 22 «Охорона здоров’я» спеціальності I2 «Медицина»: навчальний посібник | uk_UA |
| dc.type | Learning Object | en |