Використання віртуальних клінічних сценаріїв і симуляційних технологій у процесі навчання з дисципліни «Педіатрія»

Abstract

У сучасних умовах, коли пріоритетом медичної практики є забезпечення якості та безпеки пацієнтів, підходи до підготовки майбутніх лікарів суттєво трансформуються. Одним із найефективніших методів стає впровадження віртуальних клінічних сценаріїв та симуляційного навчання. Симуляційне навчання в медичній освіті – це, насамперед, інноваційний підхід до формування та оцінювання практичних навичок / компетентностей і клінічних знань, що базується на імітації реальних клінічних ситуацій або функціонування окремих фізіологічних систем. Для цього застосовуються різноманітні моделі: біологічні, механічні, електронні, віртуальні (комп’ютерні платформи), а також манекени та симулятори, що дозволяють опанувати як технічні, так і комунікативні компетенції.