Удосконалення практичних умінь і навичок інтерактивної взаємодії та професійного розвитку для підвищення ефективності спілкування та здійснення педагогічної діяльності

Abstract

Однією з проблем сучасного суспільства є потреба в компетентних, висококваліфікованих спеціалістах, здатних на високому рівні виконувати свої професійні обов’язки. Цілком очевидно, що такого фахівця, здатного впоратися з найскладнішими завданнями сьогодення, може підготувати лише викладач-професіонал, який постійно дбає про розвиток і вдосконалення своєї професійної компетентності, який готовий до навчання упродовж усього свого життя. «Meta-skills» (англ.) або «тонкі навички» – це «навички, які знаходяться поза межами», тобто надпрофесійні, міжпредметні, такі, що виходять за межі звичного способу мислення, сприйняття оточуючого світу та самого себе. Питання формування у здобувачів вищої освіти «soft- та meta-skills» є досить новим для вітчизняної науки, але одночасно й цікавим, оскільки тема торкається працівників будь-якої професійної сфери. Вивченням та аналізом питання soft- and meta- skills займаються як вітчизняні, так і зарубіжні науковці.