Ефективність імплементації тьюторства у навчальний процес

Abstract

Виклики, які постали перед вищою медичною освітою в останні роки (локдаун, неспровокована військова агресія рф) призвели до зменшення можливостей здобувачів опанувати практичні навички (перебування в укриттях під час повітряної тривоги та ін.). Такі обмеження вимагають пошуку додаткових методів засвоєння здобувачами практичних навичок. Багатьма дослідниками визначена висока ефективність методики навчання «рівний-рівному», яка може бути застосована в таких випадках. Тому в 2022 році на кафедрі симуляційних медичних технологій ОНМедУ була створена школа тьюторів. За класичним визначенням, тьютор (англ. Tutor – спостерігач, опікун) – це неформальний куратор здобувача вищої освіти, метою діяльності якого є консультування та допомога здобувачу вищої освіти в опануванні практичних навичок.