Abstract:
Стаття досліджує концепцію цілісної особистості через взаємодію мови,
культури та освіти з міждисциплінарного підходу. Розглянуто філософські,
мовознавчі та педагогічні аспекти, які впливають на формування цілісної
особистості. Мова аналізується як інструмент вираження ідентичності та
взаємодії з культурним контекстом. Педагогічні концепції цілісного розвитку,
засновані на інтеграції знань, навичок і моральних якостей, підкреслюють роль освіти у формуванні гармонійної та соціально відповідальної особистості. Стаття акцентує на важливості взаємозв’язку мови, культури та освіти для всебічного розвитку людини.
