Можливі інструменти підвищення якості навчання здобувачів медичної освіти

Кожухар, Г. В.; Мніх, Л. В.; Шпак, І. В.

dc.contributor.author	Кожухар, Г. В.	ua
dc.contributor.author	Мніх, Л. В.	ua
dc.contributor.author	Шпак, І. В.	ua
dc.date.accessioned	2024-12-30T11:48:15Z
dc.date.available	2024-12-30T11:48:15Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	Кожухар Г. В. Можливі інструменти підвищення якості навчання здобувачів медичної освіти / Г. В. Кожухар, Л. В. Мніх, І. В. Шпак // Освітні інновації у закладах вищої медичної освіти: збірник науково-педагогічного підвищення кваліфікації (27 лист. 2023 р. – 28 січ. 2024 р.) / за ред. В. Г. Марічереда. – Одеса : ОНМедУ, 2024. – С. 91–93.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/16490
dc.description.abstract	Оцінювання в медичній освіті є дуже важливим для забезпечення підготовки кваліфікованих компетентних лікарів. Питання з кількома відповідями є найбільш широко використовуваними об'єктивними тестовими завданнями в до- та післядипломній медичній освіті в усьому світі. І хоча навчання та оцінювання – це дві сторони однієї медалі, проблема полягає в тому, що здобувачі часто вивчають те, що ми оцінюємо, а не те, чого ми їх навчаємо.	uk_UA
dc.language.iso	uk	en
dc.subject	інструменти підвищення якості навчання	uk_UA
dc.subject	здобувачі медичної освіти	uk_UA
dc.subject	кваліфіковані компетентні лікарі	uk_UA
dc.subject	тестові завдання	uk_UA
dc.title	Можливі інструменти підвищення якості навчання здобувачів медичної освіти	uk_UA
dc.type	Article	en