Про необхідність узгодження підходів щодо надання кваліфікації науково-педагогічного працівника

Abstract

Науково-педагогічні працівники є основними учасниками освітнього процесу в закладах вищої освіти України. Саме їхня наукова та професійно-педагогічна компетентність стає чинником, що визначає якість вищої освіти в цілому. Тому питання актуальності визначення вимог держави щодо надання цієї професійної кваліфікації не викликає сумніву. Питання надання кваліфікації викладача як науково-педагогічного працівника в Україні має відмінності порівняно із зарубіжними країнами, що пов‘язано з традиціями, що склались у радянський час, і були спільними для всіх радянських республік. Ця кваліфікація надавалась університетами на відміну від педагогічних інститутів, що готували вчителів. У 90-х рр. XX ст. у стрімкому процесі структурних змін майже всі педагогічні заклади вищої освіти змінили свої статуси на «університети», що й стало початком плутанини в наданні кваліфікацій, що триває дотепер. Новоперетворені педагогічні університети теж почали надавати своїм випускникам кваліфікацію «викладач».