Функціональні гастроінтестінальні розлади травлення у дітей залишаються проблемою для педіатрів і гастроентерологів, незважаючи на великий обсяг інформації з цього питання. Згідно сучасних даних це порушення функції органів травлення, пов’язані зі
зміною їхньої регуляції, що супроводжуються різноманітною комбінацією персистуючих або рецидивуючих гастроінтестинальних
симптомів без структурних або біохімічних порушень. За даними літератури впродовж першого року життя близько половини дітей
має хоч би один з симптомів функціональних порушень шлунково-кишкового тракту. Серед дітей перших років життя найбільш
поширеними формами ФГІР є малюкова регургітація, малюкові кольки, порушення частоти і характеру випорожнень. Проаналізовано літературу та приведені дані різних авторів про етіопатогенез основних функціональних розладів шлунково-кишкового тракту,
в основі якого лежать анатомо-фізіологічні особливості дитячого організму та розлади з боку вегетативної та гуморальної регуляції;
підходи до діагностики даних порушень, які в основному засновані на клінічних симптомах, наявних у дитини. Треба пам’ятати, що
незважаючи на функціональний характер патології, діти з інтенсивно протікаючими функціональними розладами в ранньому віці
можуть мати в подальшому захворювання шлунково-кишкового тракту, а також погіршують якість життя дитини та сім’ї. Це визначає необхідність їх своєчасної діагностики й лікування. Особлива увага лікарів первинної ланки повинна бути направлена на так
звані «червоні прапорці», наявність яких може свідчити про органічну патологію та в деяких випадках потребує застосування додаткових методів діагностики і невідкладної терапії. Основним методом лікування цих станів за даними сучасної літератури є корекція
харчування, що призводить до усунення причин виникнення різних функціональних розладів травлення. Використання медикаментозної терапії згідно сучасних рекомендацій повинне бути обмежено. Окрім того, дуже важливим є проведення роз’яснювальної
роботи з батьками щодо даних розладів, надання їм психологічної підтримки.
Functional gastrointestinal digestive disorders in children remain a problem for pediatricians and gastroenterologists, despite the large
volume of information on this issue. According to modern data, this is a disorder of the digestive organs’ function, associated with a change in
their regulation, accompanied by a diverse combination of persistent or recurrent gastrointestinal symptoms without structural or biochemical
disorders. According to the literature, during the first year of life, about half of children have at least one of the symptoms of functional disorders
of the gastrointestinal tract. The most common forms of FGDD in children of the first years of life are infant regurgitation, infant colic, bowel
movements frequency disorders. The literature was analyzed and the data of various authors were presented on the etiopathogenesis of the
main functional disorders of the gastrointestinal tract, which is based on the anatomical and physiological features of the child's body and
disorders on of vegetative and humoral regulation; approaches to the diagnosis of these disorders, which are mainly based on the child’s
clinical symptoms. It must be remembered that despite the functional nature of the pathology, children with intensively occurring functional
disorders at an early age may have diseases of the gastrointestinal tract in the future, as well as worsen the quality of life of the child and the
family. This determines the need for their timely diagnosis and treatment. The special attention of primary care doctors should be directed to
the so-called "red flags", the presence of which may indicate an organic pathology and, in some cases, require the use of additional diagnostic
methods and emergency therapy. According to modern literature, the main method of treating these states is nutritional correction, which leads
to the elimination of the causes of various functional digestive disorders. The use of drug therapy according to modern recommendations
should be limited. In addition, it is very important to carry out explanatory work with parents regarding these disorders, to provide them with
psychological support.
