Можливості використання соціальної мережі Telegram в освітній діяльності у період дистанційного навчання

Abstract

Одним із напрямків розвитку України відповідно до Національної стратегії розвитку України є цифровізація держави, діджиталізація всіх сфер, впровадження інформаційно-комунікаційних технологій, в тому числі і в сферу освіти. Одним із пріоритетних напрямків розвитку освіти є впровадження сучасних технологій, які забезпечують удосконалення навчальновиховного процесу, доступність та ефективність освіти підготовку молодого покоління до життєдіяльності в інформаційному суспільстві. На сьогоднішній день використання інформаційно-комунікаційних технологій починається ще в дитинстві. За даними GlobalLogic станом на 2021 рік в України майже 30 млн людей користується мережею Internet, що на 2 млн більше, ніж у 2019 році. Водночас в Україні за період пандемії коронавірусної хвороби та карнатину збільшилась кількість користувачів соціальних мереж – з 19 до 26 млн людей. Найпопулярнішими серед українців соціальними мережами є Facebook, Instagram, YouTube та Telegram; набирає популярності TikTok. Стрімкий ріст популярності соціальних мереж серед молоді, а саме школярів та студентів, які проводять в соціальних мережах більшу частину свого вільного часу, спонукає до їх використання в освітньому процесі для активізації слухачів під час вивчення навчальної дисципліни. Мета дослідження: показати можливість використання соціальної мережі Telegram в освітній діяльності у період дистанційного навчання.