Науково-дослідна підготовка в вищій медичній освіті на додипломному етапі

Абрамович, В. Є.

dc.contributor.author	Абрамович, В. Є.	uk
dc.date.accessioned	2023-08-21T17:55:07Z
dc.date.available	2023-08-21T17:55:07Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Абрамович В. Є. Науково-дослідна підготовка в вищій медичній освіті на додипломному етапі // Матеріали XXV Міжнародної науково-практичної конференції науково-педагогічних працівників «Сучасні стратегії розвитку університету в контексті євроінтеграції». - Київ: КиМУ, 2020. - Вип. 28. - T. 1. - C.169-175.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/13613
dc.description.abstract	Дипломований фахівець системи охорони здоров’я повинен розуміти загальні теоретичні засади медичних та наукових знань, виявляти та розробляти гіпотезу чи дослідницьке завдання, розробляти процедуру, яка дозволить вирішити проблему, проаналізувати та узагальнити результати та опублікувати їх у рамках звіту про дослідження чи наукової. У публікації розглянуто досвід Великобританії, Швейцарії, Канади тв Франції розробки та реалізації програм науково-дослідної підготовки на додипломному етапі. статті	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.subject	вища медична освіта, науково-дослідна підготовка, додитломний етап, західний досвід	uk_UA
dc.title	Науково-дослідна підготовка в вищій медичній освіті на додипломному етапі	uk_UA