Одним із способів зниження когнітивного навантаження є допомога викладача навчитися мислити клінічно, виявляючи взаємозв'язок та відмінності в процесах, що відбуваються в організмі, навчитися адаптувати теоретичні знання до практичного застосування в клініці.
Найдьонова, О. В.; Бугерук, В. В.; Ковальчук, Л. І.; Назарук, Т. О.; Українська, К. А.(2024)
Актуальність. Здоровий спосіб життя може попередити або відкласти розвиток АГ
та зменшити кардіоваскулярний ризик. Понад 50% зниження смертності від ішемічної
хвороби серця пов’язано зі зменшенням факторів ризику (ФР) і ...
Запорожан, В. М.; Бабій, І. Л.; Дубковська, М. В.; Zaporozhan, V. M.; Babiy, I. L.; Dubkovska, M. V.; Запорожан, В. Н.; Бабий, И. Л.; Дубковская, М. В.(ОНМедУ, 2011)
Метою даного етапу дослідження стало вивчення особливостей психомоторного розвитку та слуху у дітей, народжених від серопозитивних за ЦМВ жінок.
Запорожан, В. М.; Старець, О.О.; Дубковська, М.В.; Zaporozhan, V. М.; Staret, О.О.; Dubkovska, М. V.; Запорожан, В. Н.; Старец, Е. А.; Дубковская, М. В.(ОНМедУ, 2013)
У дітей з високим вірусним навантаженням доведено значне відставання у нервово психічному розвитку порівняно з дітьми інших двох груп, підтвердженням чого є вірогідні відмінності як за окремими доменами та субдоменами, так ...
