Abstract:
Стаття присвячена дослідженню цифрової трансформації наукової
діяльності в закладах вищої медичної освіти в умовах євроінтеграції.
Відзначено, що у загальному вигляді під цифровою трансформацією науки можна
розуміти зміну під впливом цифрових технологій усіх аспектів суспільних відносин,
пов'язаних з виробництвом, оборотом та використанням наукових знань: від «робочих
інструментів» дослідників до моделей управління науково-інноваційним розвитком,
від культури та психології наукової праці до принципів взаємодії науки із суспільством,
державою та бізнесом.
Значна частина процесів пов'язана з оцифруванням інформації та цифровізацією
різних сторін діяльності науковців. Цифровізація, як і будь-які технологічні рішення,
має двоякий характер і може мати як позитивний, так і негативний вплив.
Також визначено, що цифрова трансформація у сфері освіти і науки — це
комплексна робота з побудови екосистеми цифрових рішень у сфері освіти і науки, яка
включає створення безпечного електронного освітнього середовища, забезпечення
необхідної цифрової інфраструктури закладів освіти і науки, підвищення рівня
цифрових компетентностей, трансформацію процесів та сервісів, автоматизацію збору
та аналізу даних.
Зазначено, що цифровізація наукової діяльності у закладах вищої медичної освіти
є одним із найважливіших векторів реформування та модернізації глобального
освітнього середовища. Цифрові технології дають змогу інтенсифікувати освітній
процес, зробити його мобільним, різноманітним та адаптованим до реалій сьогодення.
Важливо відмітити, що завдяки цифровим технологіям забезпечується безперервність
освіти в умовах пандемій та збройних конфліктів.
