Abstract:
Протягом останнього десятиріччя не згасає науковий інтерес до дослідженнь
проблеми розладу із дефіцитом уваги та гіперактивністю (РДУГ) у дітей. Незважаючи
на велику кількість опублікованих робіт, ця тема не перестає цікавити спеціалістів -
не тільки медиків, а й педагогічних працівників. Це пояснюється тим, що проблема
РДУГ призводить до соціальної дезадаптації та зумовлює не тільки медичні, а й
педагогічні труднощі, які погіршують якість життя дитини та родини.
РДУГ відноситься до гіперкінетичних розладів і представляє групу
захворювань, що характеризуються раннім початком (зазвичай у перші п'ять
років життя), відсутністю завзятості в діяльності, що вимагає розумової
зосередженості, і схильністю до перескакувань з одних справ на інші без
доведення їх до кінця. Одночасно з цим відзначається неорганізована,
нерегульована та надмірна активність. Діти з гіперкінетичними розладами
часто бувають відчайдушними та імпульсивними, вони схильні до ризику,
нещасних випадків, соціальної розгальмованості та дисциплінарних стягнень
внаслідок необдуманих порушень правил, важко усвідомлюють свою
невідповідну поведінку. Вони не користуються любов'ю інших дітей і можуть
опинитися в ізоляції. Недостатність пізнавальних функцій є поширеним
явищем, що призводить до затримки моторного та мовного розвитку. Таким
дітям властива дисоціальна поведінка та низька самооцінка.
Слід зазначити, що ознаки СДВГ з віком не зникають, а трансформуються і
загрожують розвитком психічних розладів, асоціальної поведінки, і навіть
виникненням патологічних станів психосоматичної етіології.
Особливості центральної та вегетативної регуляціїї у дітей із РДУГ
обумовлюють високу схильність до розвитку функціональних порушень зі сторони
внутрішніх органів та систем, підвищеного ризику виникнення інфекційної патології.
Саме тому тенденція зростання поширеності РДУГ серед дитячого
населення спонукає нас до пошуку нових шляхів корекції цього стану на
біохімічному, молекулярному та генетичному рівнях. Метою даного дослідження є оцінка адаптаційних механізмів вегетативної
нервової системи дітей із РДУГ та можливості метаболічної корекції, шляхом
застосування пепаратів омега-3-поліненасичених жирних кислот (омега-3-
ПНЖК) та цинку.
