Вплив стилів навчання на виживання знань у здобувачів вищої освіти

Федін, М. В.; Прохорова, С. В.; Тіткова, О. В.; Соболєва, К. Б.; Решетіло, О. В.

dc.contributor.author	Федін, М. В.	ua
dc.contributor.author	Прохорова, С. В.	ua
dc.contributor.author	Тіткова, О. В.	ua
dc.contributor.author	Соболєва, К. Б.	ua
dc.contributor.author	Решетіло, О. В.	ua
dc.date.accessioned	2023-02-15T07:32:38Z
dc.date.available	2023-02-15T07:32:38Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Вплив стилів навчання на виживання знань у здобувачів вищої освіти / М. В. Федін, С. В. Прохорова, О. В. Тіткова та ін. // Theoretical aaspects of education development, January 24–27, 2023. Warsaw, Poland. International Science Group. 2023. P. 397–399.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/12108
dc.description.abstract	Традиційно виділяється 4 стилі навчання та засвоєння інформації: візуальний, аудіальний, вербальний та кінестетичний. Вважається, що подача матеріалу комфортним способом підвищує засвоєння знань. Мета: визначити найбільш ефективний метод вивчення методичного матеріалу, вивчити виживання знань у здобувачів вищої освіти та здатність їх застосування у практичній діяльності; поглибити розуміння підходу до викладання та підкреслити значущість самоосвіти у процесі навчання здобувача.	uk_UA
dc.language.iso	uk	en
dc.subject	стилі навчання	uk_UA
dc.subject	здобувачі вищої освіти	uk_UA
dc.subject	виживання знань	uk_UA
dc.subject	самоосвіта	uk_UA
dc.title	Вплив стилів навчання на виживання знань у здобувачів вищої освіти	uk_UA
dc.type	Article	en