Планирование повторного цикла симуляционного обучения по лапароскопической хирургии

Abstract

Важным принципом медицинской педагогики является правильное оценивание усвоения знаний и навыков, т.к. они должны восстанавливаться во время учѐбы и сохраниться для использования в дальнейшей профессиональной практике. Выживаемость знаний и умений во времени имеет особое значение при симуляционных методах обучения, т.к. еѐ определение позволяет выявить необходимое время для повторных тренингов. Цель исследования: прогноз выживаемости практических навыков после тренингов по основам хирургической лапароскопии.