Особливості підготовки фахівців в умовах дистанційної освіти

Ситнікова, В. О.; Мельниченко, М. Г.; Ситніков, В. С.

dc.contributor.author	Ситнікова, В. О.
dc.contributor.author	Мельниченко, М. Г.
dc.contributor.author	Ситніков, В. С.
dc.date.accessioned	2022-07-11T10:05:21Z
dc.date.available	2022-07-11T10:05:21Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Ситнікова В.О., Мельниченко М.Г., Ситніков В.С. Особливості підготовки фахівців в умовах дистанційної освіти. «Управління якістю підготовки фахівців». Матеріали Міжнародної науково-методичної конференції. – Одеса, 2022. – ч. 2. – с. 200-201	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/11440
dc.description.abstract	Під час будь-яких вимушених ізоляцій (епідемії короновірусу, надзвичайні стани) в навчальний процес вноситься дуже багато обмежень та іде перехід до дистанційної освіти. Згідно висновків психологів та соціологів сучасна освіта ґрунтується на мотиваційній лояльності і когнітивних здібностях. Так, когнітивні здібності є вродженими і сприяють формуванню відповідного інтелектуального рівня, а мотиваційна лояльність визначається вихованням, соціальним оточенням та визначає наявність (або відсутність) досягнень високих результатів в навчанні. Але основний результат навчання є досягнення знань для формування спеціаліста, який виконує свою роль у суспільстві. Використання нових навчальних технологій, у тому числі їх психологічний вплив під час ізоляції, неоднозначно оцінюється як викладачами так і студентами.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.subject	дистанційна освіта	uk_UA
dc.subject	карантин	uk_UA
dc.title	Особливості підготовки фахівців в умовах дистанційної освіти	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA