https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/13678 2026-04-21T16:41:21Z https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/13712 Випадок перфорації стравоходу риб’ячою кісткою у дитини Мельниченко, М. Г.; Белестов, І. С.; Діланян, І. Р.; Дибчинська, Н. А.; Елій, Л. Б. У статті описано клінічний випадок перфорації стравоходу риб’ячою кісткою у дитини. Перфорація стравоходу є серйозним захворюванням з високим рівнем смертності. Поширені причини перфорації стравоходу включають медичні інструменти, проковтування стороннього тіла та травму. Хоча більшість проковтнутих сторонніх тіл спонтанно проходять через стравохід без будь-яких клінічних наслідків, деякі гострі сторонні тіла, такі як риб’ячі кістки, що застрягли в стравоході, потребують лікування. Ендоскопічне лікування є першим вибором при лікуванні сторонніх тіл стравоходу, оскільки воно досить безпечне й ефективне. 2023-01-01T00:00:00Z https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/13711 Особливості діагностики та лікування дисплазії кульшових суглобів у дітей з гіпермобільним синдромом Аплевич, В. М.; Павленко, К. В. Вступ.Головними проявами недиференційованої дисплазії сполучної тканини (НДСТ) з боку опорно-рухового апарату (ОРА) є гіпермобільність суглобів (ГМС), що супроводжується слабкістю суглобово-зв’язкового апарату та збільшенням об’єму рухів в одному або кількох суглобах і зустрічаються із частотою 50– 72,2 % дитячого населення. Мета. Визначити особливості діагностики та лікування дисплазії кульшових суглобів у дітей з гіпермобільним синдромом. 2023-01-01T00:00:00Z https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/13710 Вивчення впливу гідролізату колагену на регенеративний процес в м’яких тканинах при бойовій травмі Запорожченко, Б. С.; Колодій, В. В.; Беспалько, М. Г.; Холодов, І. Г.; Шевченко, В. Г. Мета роботи. Покращити результати лікування постраждалих з бойовими пораненнями м’яких тканин за рахунок застосування гідролізату колагену. Матеріали та методи. У період з листопада 2021 року до теперішнього часу на клінічних базах кафедри хірургії № 2 — в Одеському військово-медичному клінічному центрі державної прикордонної служби України та в Одеському обласному клінічному медичному центрі — 13 пацієнтам, які перебували на лікуванні з пораненнями м’яких тканин у комплексній терапії застосовували препарат «Колаген Екстра Плюс» виробництва ТОВ «АВА ПЛЮС» у дозі 8 г на добу 1 раз на день після їди. До групи порівняння увійшли 18 пацієнтів із порівнянними за тяжкістю, глибиною та площею ураження пораненнями м’яких тканин, які проходили лікування у зазначених стаціонарах до жовтня 2022 року без застосування цього препарату (ретроспективна група). 2023-01-01T00:00:00Z https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/13709 Війна в Україні і педіатрична медицина Діланян, І. Р. Поєднана проблема надання допомоги дітям в умовах війни пов’язана з одного боку зі складнощами сприйняття дитячими лікарями особливостей лікування військової травми, з другого — спеціалісти з військової травми не можуть адекватно надати допомогу дітям, враховуючи анатомо-фізіологічні особливості дитячого організму в залежності від віку дитини. Втім, незважаючи на численність проблем, які раптово постали перед медичною спільнотою України, паралельно швидко набувають розвитку шляхи вирішення наявних складнощів. Ця війна стала шоком та випробовуванням для всіх. Лікарі — люди, загартовані чужим болем, але те, що відбувається сьогодні в Україні, поза межами можливості психічної адаптації. Проте, незважаючи ні на що, тримаємось, навчаємось, підтримує один одного, боремось і перемагаємо разом. 2023-01-01T00:00:00Z https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/13708 Впровадження принципів надання екстреної допомоги дітям в умовах воєнного стану і екстремальних ситуацій в педіатричну практику та педагогічний процес Старець, О. О.; Хіменко, Т. М.; Лосєва, К. О.; Федоренко, О. В.; Кочкарьов, О. В. Принципи надання тактичної екстреної медичної допомоги (ТЕМД) (TECC — Tactical Emergency Casualty Care) в цивільних умовах постраждалим є відносно новими підходами в екстреній медичній допомозі. Сьогодні в усьому світі триває процес розробки та внесення змін до стандартів надання медичної допомоги постраждалим в межах TEMД на догоспітальному етапі. Триває також розробка алгоритмів надання невідкладної допомоги дітям в тактичних умовах на догоспітальному етапі, що знайшло відображення у протоколі TECC Pediatric Guideline. В Україні протоколи надання екстреної медичної допомоги постраждалим ще донедавна (до початку повномасштабного вторгнення) не в повному обсязі відповідали чинним стандартам з ТЕМД у світі. Що стосується особливостей невідкладної допомоги дітям в тактичних умовах, то вони і досі ще не відображені у відповідних нормативних документах МОЗ України. Мета дослідження: оцінити ефективність підходів до навчання медичних працівників, здобувачів освіти, представників служб швидкого реагування та інших зацікавлених цивільних осіб згідно з адаптованими настановами щодо надання ТЕМД допомоги дітям в умовах воєнного стану та екстремальних ситуацій. 2023-01-01T00:00:00Z https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/13707 Спадкоємність викладання загальної хірургії та дитячої хірургії здобувачам освіти Одеського національного медичного університету Каштальян, М. А.; Вансович, В. Є; Котік, Ю. М. Сучасні умови перебудови системи вищої медичної освіти потребують впровадження певних інновацій в систему надання освітянських послуг з метою всебічного оволодіння здобувачами вищої медичної освіти, у тому числі й хірургічних навичок та компетенцій. Зрозуміло, що для цього викладачі кафедри хірургічного профілю мають суттєвим чином перебудувати цілісну структуру надання хірургічних знань відповідно усім слухам, незалежно від курсу навчання. Упровадження сучасних галузевих стандартів вищої медичної освіти спонукають нас дбайливо ставитися взагалі до виховання майбутніх хірургічних кадрів, а фахівців з дитячої хірургії — особливо. Говорячи про спадковість викладання хірургічних дисциплін у «дорослій» та дитячій хірургії, ми маємо, в першу чергу, на увазі те, що провідним завданням державного значення сьогодні є підготовка лікаря широкого профілю, з урахуванням чого викладачі нашої кафедри ставлять перед здобувачами вищої освіти завдання оволодіти знаннями, практичними навичками та компетенціями, які дадуть можливість надавати невідкладну хірургічну допомогу пацієнтам різних викових груп, оволодіння методами клінічної діагностики, способами виявлення, лікарської тактики й профілактики найпоширеніших вад розвитку й захворювань. 2023-01-01T00:00:00Z https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/13706 Складний хірургічний пацієнт у соматичному відділенні Капліна, Л. Є.; Виходченко, Л. О.; Павленко, Т. С.; Ющак, І. О.; Стрельцов, М. С. Вступ. Діагностика пухлин центральної нервової системи у дітей має певні складнощі, особливо коли це стосується дитини раннього віку. Доволі часто симптоми пухлини маскуються під інші захворювання і потребують ретельного обстеження дитини та диференційної діагностики. Найпоширенішим видом первинних пухлин центральної нервової системи у дітей є астороцитоми. Це різновид гліом, які можуть локалізуватися у різних частинах центральної нервової системи, але найчастіше у півкулях головного мозку, стовбурі мозку, гіпоталамусі, мозочку, зорових шляхах і спинному мозку. За ступенем злоякісності вони поділяються на пілоцитарні, фібрилярні, анапластичні астроцитоми і гліобластоми. Мета. Поширити знання лікарів різних спеціальностей щодо діагностики пухлин центральної нервової системи у дітей. Матеріали та методи. Опис клінічного випадку. 2023-01-01T00:00:00Z https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/13705 Сучасні особливості викладання загальної хірургії в ОНМедУ в умовах воєнного часу Ільїна-Стогнієнко, В. Ю.; Чайка, О. М.; Вітюк, М. С.; Колотвін, А. О.; Стогнієнко, Є. С. Вступ. Медична освіта минулого століття передбачала передачу знань від викладача до студентів через лекції та практичні заняття. Однак з приєднанням України до Болонського процесу було сформульовано нові вимоги до медичних закладів вищої освіти та факультетів. Зокрема, вони мають забезпечувати єдність освіти, наукових досліджень і клінічної практики, створювати умови для високоякісних наукових досліджень та полівалентної освіти, що дає змогу випускникам вибирати спеціальності та кар’єру вченого або викладача. Крім того, майбутнім лікарям потрібно стимулювати клінічне мислення, наділяти їх необхідними знаннями, вміннями та навичками, а також підготувати до систематичного опрацювання інформації та інтеграції знань. Для відповіді на ці вимоги необхідно розробляти нові програми та навчальні плани, а також впроваджувати інноваційні методи навчання, які стимулюють клінічне мислення, формують у студентів творчий потенціал та інтерес до професії лікаря. Воєнний час спричинив надзвичайну ситуацію в освітній галузі України, яка затримала навчання для більш як 3,9 млн учнів в Україні. Але ця криза стала каталізатором інновацій у галузі освіти. Дистанційне навчання є однією з найбільш передових технологій навчання та набуває все більшої популярності в світі, зокрема у вищій освіті та медицині. Воно забезпечує студентам доставку навчального матеріалу, можливість взаємодії з викладачами та самостійну роботу з навчальними матеріалами. Онлайнвикладання застосовує ті ж стратегії, що і в аудиторії, включаючи встановлення мети курсу, опис цілей та розробку завдань. 2023-01-01T00:00:00Z https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/13704 Особливості сьогодення та їхній вплив на освітній процес лікарів-інтернів Елій, Л. Б.; Мельниченко, М. Г.; Ситнікова, В. О. Життя та здоров’я людини є найвища цінність держави. Здоров’я людини залежить, в першу чергу, від неї самої, але й в значній мірі від лікаря, до якого ця людина буде звертатися за допомогою. Та чи буде це звернення одноразовим, чи стане лікар «членом сім’ї», залежить від його кваліфікації та можливості лікаря бути самостійним та впевненим в собі та своїх знаннях. Підготовка спеціалістів такого рівня та якості є основним завданням сучасної вищої медичної школи та реформи медичної освіти нашої країни. Для досягнення цієї мети навчання має бути побудоване таким чином, щоб поряд з отриманням і засвоєнням знань, умінь та навичок існувала можливість забезпечення розвитку клінічного мислення й професійних компетенцій майбутніх лікарів. 2023-01-01T00:00:00Z https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/13703 Особливості викладання дисциплін медичного профілю з використанням методу кейсів у навчанні студентів Волохова, Г. О. На кафедрі фізіології Одеського національного медичного університету використовується система організації навчального процесу відповідно до принципів Європейської кредитно-трансферної системи (ECTS). Викладачі кафедри ефективно використовують кейс-методи навчання студентів. Перехід до нової моделі організації навчально-методичного процесу потребує від викладацького складу кафедри великої роботи з корекції навчального матеріалу відповідно до кінцевої мети вивчення дисципліни. 2023-01-01T00:00:00Z