• Системи дистанційного навчання в українському освітньому просторі 

  Русалкіна, Л. Г.; Левицька, А. І. (2021)

  Дистанційні засоби навчання все ширше впроваджуються в освітній процес. Тому пріоритетним напрямом вважається пошук новацій у розробці методик і технологій проведення цих занять. Зокрема, науковці працюють у таких ...
• Технологія формування у майбутніх студентів-фармацевтів умінь самостійного вивчення фахової медичної літератури 

  Томашевська, А.; Русалкіна, Л. (2020)

  У статті аналізується технологія відбору лексичного корпусу як одиниць дидактичного текстового матеріалу для формування умінь самостійного читання (guided-unguided work) медичної літератури студентами-фармацевтами. Визначено ...
• «Клятва Гіппократа» та актуальність її сьогодні 

  Толкачова, Н. Д. (2021)

  Один з найвідоміших лікарів давнини Гіппократ залишив після себе багату наукову спадщину в галузі медицини. Однак найбільшою популярністю користується медична «Клятва Гіппократа», яку лікарі вірні служити медицині вже ...
• Деякі настанови при номінації лікарських засобів 

  Єрьомкіна, Г. Г.; Нетребчук, Л. М. (2021)

  У зв'язку зі зростанням інтересу до фармацевтичної продукції зростає також лінгвістичне зацікавлення способами номінації лікарських засобів (ЛЗ), оскільки в структурі цих лексичних одиниць ще багато несистемного і хаотичного, ...
• Імідж викладача вищої школи в роботі з іноземними студентами 

  Пислар, Т. П. (2020)

  Актуальність обраної теми статті обумовлена великою відповідальністю, яка покладається на суб'єкта мовної підготовки-викладача іноземних студентів вищого навчального закладу, здатного адаптуватися до нових умов освітньої ...
• Проблематика лінгвістичного вдосконалення перекладу англомовних медичних текстів 

  Пислар, Т. П. (2021)

  У статті висвітлено проблеми лінгвістичного вдосконалення перекладу англомовного медичного тексту українською мовою, акцентовано увагу на суб’єктивних та об'єктивних проблемах перекладу англомовного медичного тексту рідною мовою.
• Веб-квест як сучасна та продуктивна інноваційна технологія навчання у ВНЗ 

  Чайка, О. В.; Циба, А. А. (2021)

  Використання технології веб-квесту в навчальному процесі дозволяє оптимізувати самостійну роботу студентів, розвиваючи у них уміння критично мислити, аналізувати, синтезувати, узагальнювати й оцінювати отриману інформацію. ...
• Професійно-зорієнтоване навчання іноземної мови студентів у медичних вишах 

  Русалкіна, Л. Г. (2021)

  Професійно зорієнтоване навчання іноземної мови студентів у медичних вишах, яке передбачає формування у майбутніх лікарів готовності до іншомовного спілкування в конкретних професійних, наукових сферах і ситуаціях з ...
• Аналіз термінологічних номінантів: шлях оптимізації навчального процесу з латинської мови 

  Копіца, Є. П.; Kopytsa, Ye. P.; Копица, Е. П. (2009)

  У статті подано способи і продуктивні моделі термінологічного словотворення в процесі збагачення словникового запасу студентів. Наведено приклади внутрішньої форми медичних термінів. Автор розглядає ефективні методи ...
• Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів філологів до організації позакласної творчої діяльності учнів загальноосвітніх шкіл 

  Чайка, О. В.; Chaika, O. V.; Чайка, Е. В. (2016)

  У статті обґрунтовуються педагогічні умови, що сприяють підготовці майбутніх учителів-філологів до організації позакласної творчої діяльності учнів загальноосвітньої школи. Такими умовами визначено: стимулювання інтересу ...
• Модель підготовки майбутніх учителів-філологів до організації позакласної творчої діяльності учнів загальноосвітніх шкіл 

  Чайка, О. В.; Chaika, O.; Чайка, E. В. (2017)

  У статті подано структурну модель підготовки майбутніх учителів-філологів до організації позакласної творчої діяльності учнів загальноосвітніх шкіл, що містить мету, педагогічні умови, форми і засоби реалізації, компоненти, ...
• Комунікативно-креативний підхід у підготовці майбутніх учителів-філологів до творчої професійної діяльності 

  Чайка, О. В. (2012)

  У статті розглядається проблема підготовки майбутніх учителів-філологів до творчої професійної діяльності. Особливу увагу приділено розвитку творчих здібностей у майбутніх учителів-філологів.
• Термінотворення в українській терміносистемі 

  Копіца, Є. П. (2005)

  Як відомо, переважна частина слів української мови твориться морфологічним способом. У ньому чільне місце посідає афіксація, тобто творення слів за допомогою афіксальних морфем: префіксів, суфіксів, префіксів і суфіксів ...
• Проблемы и перспективы развития высшего медицинского образования 

  Юсупов, В. О.; Леник, Р. Г. (2018)

  При вхождении в европейское и мировое образовательное пространство существует очень важное условие – сохранение отечественных образовательных традиций. Большое внимание уделяется эффективности и качества подготовки ...
• До питання міжкультурної комунікативної компетенції 

  Самойленко, Т. О. (2018)

  Завданням вищої школи є підготовка кваліфікованих фахівців, мовно компетентних, які повинні володіти діловою літературною мовою у повсякденній та документальній сфері, мати навички комунікативно виправданого використання ...
• Целесообразность вступительного языкового тестирования иностранных граждан 

  Нагачевская, С. А. (2018)

  В настоящее время в целях повышения уровня кандидатов для обучения в Одесском национальном медицинском университете проводится вступительное языковое тестирование для иностранных абитуриентов, планирующих обучение как ...
• Межкультурная коммуникация в условиях глобализации. значение межкультурной коммуникации в формировании культуры врача 

  Цыба, А. А. (2017)

  Для человечества процесс глобализации не является новым. Испокон веков разные страны вели международные торговые, политические и культурные отношения. С развитием Интернет-технологий, средств массовой информации влияние ...
• Формування мовної культури майбутнього фахівця 

  Самойленко, Т. О. (2017)

  Уміння спілкуватись мовою професії сприяє швидкому засвоєнню спеціальних дисциплін, підвищує ефективність праці, допомагає орієнтуватися у професійній діяльності та ділових контактах. З огляду на це проблема піднесення рівня ...
• Сучасна проблематика підготовки іноземних студентів медичних вишів 

  Пислар, Т. П.; Копіца, Є. П. (2017)

  Із здобуттям незалежності Україна приєдналася до міжнародного освітнього простору. На сьогодні в державі навчаються студенти з 134 країн світу (США, Китай, Туркменістан, Індія, Росія, Ірак тощо), загальна чисельність яких ...
• О применении сознательно-сопоставительного метода при обучении англоязычных учащихся русскому языку 

  Никулина, Е. М. (2017)

  Процесс овладения неродным языком всегда сопровождается аналитической работой над элементами системы родного языка или языка-посредника и правилами функционирования этих элементов. Таким образом, при обучении второму языку ...

View more