Досвід проведення турніру «Актуальна кардіологія» під егідою професора Юрія Карпенка серед здобувачів вищої освіти як засіб забезпечення якості вищої медичної освіти

Abstract

Як відомо, на якість освіти впливає саме освітнє середовище університету та освітні технології, що у ньому застосовуються [1, 2]. Під культурою якості освіти мається на увазі процес, який включає не тільки аспект управління та контролю за допомогою процедур вимірювання та оцінювання, але й цінності, звичаї, встановлений порядок, що підтримуються університетською спільнотою і мають формуватися на різних рівнях з урахуванням субкультур відповідник академічних підрозділів [3]. Культура якості освіти безпосередньо стосується кожної складової освітнього процесу, проте основне − це навчання та викладання. Тому кафедрою внутрішньої медицини № 1 з курсом серцевосудинної патології систематично проводяться для здобувачів вищої освіти турніри з кардіології. Турнір має на меті зібрати команди зі здобувачів вищої освіти 4–6 курсів задля поширення зацікавленості у кардіології шляхом створення змагального середовища та розв’язання оригінальних та незвичних клінічних завдань.