Глобальна освітня стратегія, що зумовлена впровадженням ШІ, змінює зміст освіти і освіченості. Формується трисуб’єктна модель освіти, в якій поряд з вчителем і учнем діє «нелюдський суб’єкт». Зростання ролі «суб’єкта ...